“探讨幼儿园持续性记录的运用”
——鑫苑幼儿园园本教研活动小结
2021年11月12日，我们组织开展本次园本教研活动：幼儿园户外游探讨。本次活动主要分为四个部分：一、指导思想；二、理论学习；三、时间操作；四、反思提升。
在本次活动中老师们了解到持续性记录观察者至少需要15分钟进行“迷你的持续性记录”，但是大多数情况下需要30分钟到1小时或1.5小时。这么长的时间足够教师记录充分的细节。可以长时间地聚焦于某个孩子或课程领域，或是某个活动。长时间的观察可以涉及多种不同的行为，较长时间的持续性观察让观察者有机会看到同一个孩子的多种行为。
通过交流讨论我们发现持续性记录包含更多细节，一位认真、仔细的观察者在进行持续性观察时，通常可以把儿童行为的很多细节记录下来。这些细节如果加以审慎的解读，就能够让观察者看到儿童之前不为人知的某些方面。
希望今后老师们能了解持续性记录的优缺点，在工作有需要时合理运用持续性记录并继续进行实践探讨，为孩子的发展提供多种记录方式，推进园本系列活动的有效发展。
昆山花桥国际商务城鑫苑幼儿园
二〇二一年十一月十二日
