202106教技工作总结

教技工作总结

2020-2021学年第二学期

一、情况总结

2015年，教育部发布《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》，强调在教学中融入信息化元素,依托信息技术促进各学科教学内容和教学模式的改革。“在‘互联网+’时代，以互联网为依托的新一代信息技术发展迅速，加快推动教育理念、教育理论和教育实践的创新发展，涌现出‘翻转课堂’‘双师教学’‘混合式学习’‘适应性学习’等新的教、学模式,对教育范式、课程形态、学习方式、评价模式、教育管理等方面产生了显著影响。在‘互联网+教育’背景下,人才培养模式不断创新与变革”。基于教育信息化发展趋势，本学期，我园教技工作具体完成情况如下：

二、具体完成情况

1.规范使用电教设备，做好日常管理维修。

本学期，我园继续首先从常规管理做开展教技工作，在日常生活中，将教技工作细化、量化、具体化。比如，每月，园部对智慧云平台进行检查，检查教师消息、日志、资源、动态、相册的数量和质量，教师结合反馈情况进行查漏补缺。积极推广信息技术在教学中的运用，规范使用电教设备，电教设备使用完毕后及时进行关闭，电教设备发现问题及时进行报修。

2.探究信息技术整合。

在平时的工作中，一方面，我园鼓励教师使用电教设备开展教学活动，让教师在实践中丰富教育技术的经验。通过踏实参与实践，丰富教师的教育技术经验。另一方面，结合节日、园部活动，园部阶段发布微信公众号内容，教师用心地设计微信图文，使图文呈现出丰富的效果。本学期，我园昆山家校合作录取了钱佳莹老师的春景摄影作品。

3.基于教师发展需求和现状开展培训活动。

随着计算机技术的发展和信息时代的到来，摄影在信息传播中起着越来越重要的作用。摄影在21世纪的教育中也显得越来越重要。特别是在提倡素质教育的教学改革不断深化之时，摄影教学被列为素质教育的一门重要课程。现如今，微信已成为被使用最多的移动通讯应用之一，而公众号平台可以直接展示幼儿园的形象，一个运营得当的微信公众号，不仅是幼儿园的有效宣传方式，也是促进家园共育的良好工具。“互联网+”背景下的移动学习、无线学习越来越深刻地对教育产生影响。因此，本学期，为了更好地帮助教师更新教育信息化理念、了解与掌握前沿教育信息化技术，园部结合教师的实际水平和需求主要开展了《摄影，瞬间的艺术》《微信公众号文章制作》、《各类APP的应用》和《STEM+教育于幼儿园教育信息化》等教技培训活动。

三、下阶段努力方向

忙忙碌碌，一个学期已经结束。通过实践，对教育信息化，教师有了一些新的认知和见解。希望教师通过学习与思考，对教育信息化今后的发展能有一定的猜想，面对教育信息化与教学之间的关系，也能够有所思考。面对技术融合带来的挑战，希望教师能够端正态度，勇于尝试，适度使用，面对“互联网+教育”的环境，积极探索，收获更多。

二〇二一年六月