202009专题随笔：区域游戏中的发展（祁文浩）

在室内游戏中促进幼儿发展 专题随笔

区域游戏中的发展

花桥国际商务城鑫苑幼儿园      祁文浩

区域游戏活动是一种在幼儿园的教室或者其他游戏空间中，设立一个自由的游戏活动区域，在这一区域内孩子根据各自材料，按照自己的喜好与兴趣进行游戏活动。在区域游戏活动当中可以分为角色扮演、才艺展示等众多不同类型的游戏，使孩子在游戏的过程中，增强相互交流的能力。

　　在我国当前的社会环境下，大多数的孩子都属于独生子女的范畴，而随着社会的进步，这一情况不管是在城市还是在农村都更加的普遍了，这就导致在孩子成长的过程当中缺少与同龄人之间的交流，甚至是在自身的居住环境中也很少与邻居家的小孩子进行交流沟通，这些现象也使得孩子在幼儿园的学习成长中形成了相对孤僻的行为与性格，这一情况已经严重的影响到了孩子在幼儿园正常的学习与发展，同时在幼儿园中的很多活动也是需要孩子充分的发挥团队的合作能力，只靠一个人的是不能将活动全面展开的。因此在幼儿园日常的游戏活动中可以为孩子提供更多与其他孩子进行交流沟通的机会，同时也促进了孩子在平时生活中更多的社会学习模仿的机会，提高孩子的交流能力。

许多的区域游戏活动都是一些带有竞争性质的比赛类游戏，在这样的游戏活动当中，孩子的兴趣会更加的积极，热情也更加的高昂，通常会出现十分热烈的活动气氛，孩子们会为自己团队的小伙伴们呐喊助威、鼓劲加油，在这样的情境当中，孩子会十分自然的融入到整个集体的大环境中。因此，在区域游戏活动中，可以培养出孩子更加清晰的团队竞争意识以及集体合作意识。这就要求在竞争类的区域游戏活动中，老师应当设立公平合理的比赛规则以及竞争环境，在比赛的过程中不要强调输赢的重要性，而是将孩子的注意力转移到比赛的过程中去，使孩子意识到只要在活动当中共同努力，积极参与，遵守纪律就能够得到老师的表扬与奖励。另一方面，在活动的过程当中老师应当在整个活动中积极的引导孩子认识到集体合作的重要性，在活动的过程中培养孩子的集体主义观念。

人并非天生就会拥有责任感，这是人在孩子的时代就需要进行不断培养教育才能形成的高貴品质，因此在区域游戏活动中，是培养孩子社会责任感的最佳环境，例如在活动中会形成许多的剩余垃圾，这是老师就需要指导孩子将这些垃圾清理干净，教育孩子在日常的生活当中爱护环境的意识，同时在其他的活动当中，可以让孩子进行小动物的喂养、种花等活动，让孩子的游戏的同时理解责任感的重要。