小班美术：梅花朵朵（毕舒伟）

活动名称

小班美术：朵朵梅花

活动目标

1．幼儿学习用吹画和棉签的方法表现梅花树和梅花的基本特征。

2.幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。

活动准备

白纸、红色颜料、黑色颜料、黄色颜料、梅花图片、吸管、棉签、音乐 

活

动

过

程

一、导入：                                                  

1、谈话导入

师：现在是什么季节？冬天有什么呢？

冬天呢好多花都已经凋落了，但是有一种花喜欢在冬天开放，你们知道是什么花吗？

幼儿自己讨论并大胆说出自己的想法。

2、出示图片

师：看看这是什么？

师：我来告诉你们，这个叫梅花。叫什么？（幼儿重复）

二、观察图片：

1、出示多幅图片。

师：看一看，你们看到了什么？（树枝、花瓣）

（请幼儿观察，并大胆说出自己所看到梅花的树枝以及它的花瓣是长什么样子的）

2、观察特征

（1）树枝：黑色的、不规则的。

（2）花瓣：红色的，五片的，花心是黄色的。

（教师与幼儿一起总结梅花的树枝和花瓣的特点）

三、幼儿示范操作

1、师：我给小朋友们准备了一些工具，看看有什么？

（出示工具滴管、吸管以及小棉签等，并介绍它们的用法）

2、有没有小朋友愿意上来试试。（幼儿和教师一起示范吹和棉签印画）

四、幼儿操作。

1、看了几个小朋友的操作，你们想不想来试一试呢？我已经准备好了材料请大家轻轻的找个空的位子去玩一玩做一做。

五、展示作品

幼儿作品展示到展示板上面，请幼儿相互观察作品，体验自己制作的乐趣，同时请宝宝们带好自己的作品来布置教室环境。

备注

班 级

小二班

时 间

2020.12.11

执 教

毕舒伟

课 型

精品汇报课

说活动名称

小班美术：梅花朵朵

说活动背景

冬天来临，为了鼓励幼儿不畏惧寒冷，每天坚持来园，通过梅花不怕寒冷的精神，引导幼儿做一个勇敢，不怕寒冷的孩子，我设计了用吸管和棉签画梅花的活动，步骤简单又富有乐趣，通过本活动，可以帮助幼儿学会做一个坚强不畏惧寒冷的宝宝，同时在幼儿操作的过程中，孩子们能体验自己动手的乐趣。 

说活动目标

1．幼儿学习用吹画和棉签的方法表现梅花树和梅花的基本特征。

2.幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。

说活动准备

白纸、红色颜料、黑色颜料、黄色颜料、梅花图片、吸管、棉签、音乐

说活动流程

一、导入：                                                  

1、谈话导入

师：现在是什么季节？冬天有什么呢？

冬天呢好多花都已经凋落了，但是有一种花喜欢在冬天开放，你们知道是什么花吗？

幼儿自己讨论并大胆说出自己的想法。

2、出示图片

师：看看这是什么？

师：我来告诉你们，这个叫梅花。叫什么？（幼儿重复）

二、观察图片：

1、出示多幅图片。

师：看一看，你们看到了什么？（树枝、花瓣）

（请幼儿观察，并大胆说出自己所看到梅花的树枝以及它的花瓣是长什么样子的）

2、观察特征

（1）树枝：黑色的、不规则的。

（2）花瓣：红色的，五片的，花心是黄色的。

（教师与幼儿一起总结梅花的树枝和花瓣的特点）

三、幼儿示范操作

1、师：我给小朋友们准备了一些工具，看看有什么？

（出示工具滴管、吸管以及小棉签等，并介绍它们的用法）

2、有没有小朋友愿意上来试试。（幼儿和教师一起示范吹和棉签印画）

四、幼儿操作。

1、看了几个小朋友的操作，你们想不想来试一试呢？我已经准备好了材料请大家轻轻的找个空的位子去玩一玩做一做。

五、展示作品

幼儿作品展示到展示板上面，请幼儿相互观察作品，体验自己制作的乐趣，同时请宝宝们带好自己的作品来布置教室环境。

说活动反思

活动开始以提问的方式开始，教师引导有一种花在冬天开放，引出梅花。活动中，请幼儿认真观察梅花图片，幼儿知道了梅花长什么样子，树枝长的是不规则的，黑黑细细长长的，花朵是红色的，是由五个小花瓣组成的。最后请幼儿示范操作的过程中，他们学会了吹梅花的方法，在集体操作时，大多数幼儿能够掌握吹画的方法与技巧，在吹的过程体验其中的乐趣，体验自己动手的快乐，个别能力弱的幼儿需要个别指导。

活动名称

精品汇报课研讨

活动组织

毕舒伟

研讨地点

多功能厅

出席人数

10

研

讨

过

程

实

录

今天我们进行汇报课研讨，首先介绍了我的活动目标：1．幼儿学习用吹画和棉签的方法表现梅花树和梅花的基本2.幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。在今天的活动中，可能小班的幼儿对梅花没有太大的概念，所以请幼儿观察梅花树枝或花瓣的时候，他们脸上显示出不自信的表情，虽然孩子们能看出一些特点，但是不敢大声的说出来，经过我的反复引导和重复，幼儿才对梅花的一些特点有所了解，幼儿在自由吹画操作时，他们对吹画的乐趣都很高，大多数掌握吹的技巧，没有出现我担心个别幼儿会把墨水吸进嘴里的情况，在用棉签点画的过程中，他们每次点时都会数一数有没有五个小花瓣，最后还记得用小棉签点黄色的颜料装饰梅花的花蕊。整个活动下来，幼儿都能认真操作，虽然有个别能力弱的孩子，在我的引导下能独立完成。

汤老师：本活动能贴合冬天的主题，但是幼儿与教师互动不强，老师讲的有点多，可以把更多的时间留给幼儿观察梅花的特点。

施老师：活动中，幼儿对吹画和棉签点画充满了好奇和浓厚的兴趣，材料用五个小棉签绑在一起很有创意，这样幼儿能够很好的了解梅花是由五个小花瓣组成的。

赵老师：活动材料准备的比较丰富，教师在引导的过程中可以留点时间给孩子们多观察梅花的图片，鼓励幼儿大胆的说出来。

李老师：活动贴合冬天的主题，对于吹画和棉签点画的方式孩子们兴趣很高，在操作的过程中，孩子们的能力还是很强的，个别能力弱点的能够主动请老师帮忙，没有出现颜色到处散的现象。

活动内容

《梅花朵朵》

活动时间

2019.12.11

活动主持

毕舒伟

活动形式

全体空课教师

过

程

内

容

记

录

研讨活动开始后，先是我几位老师介绍今天开展的活动。首先我向大家介绍了本次活动的目标、活动准备、说活动的过程及反思。接着由各位听课的老师对活动的一些建议和评价。各位听课的老师很认真负责的对今天的活动进行了评价，让上课的老师从中受益很多。

最后大家共同学习文章《如何开展小班幼儿手工操作活动》。首先我向大家介绍了本篇文章的题目以及选择原因。手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，形式多样，撕贴、吹画、染纸、泥工等，它是培养幼儿动手、动脑、启发幼儿创造性思维的重要手段，是教师引导幼儿发挥想象力与创造力，直接用手操作的简单工具，对各种形态如（点、线、面、块）等物质材料进行加工、改造、制作出占有一定空间的、可视的可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。

在以后的活动中，要充分尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。